Laboratorios
La Facultad de Ciencias de la Ingeniería garantiza los recursos necesarios para mantener la calidad de sus programas, destacando los laboratorios como eje clave en la formación al integrar teoría y práctica.
Su modelo pedagógico DREA promueve la apropiación del conocimiento mediante la interacción con el entorno real, fomentando la innovación y el desarrollo de soluciones en ingeniería. El aprendizaje práctico es fundamental, permitiendo al estudiante construir y aplicar sus conocimientos. Actualmente, la facultad cuenta con laboratorios y salas de sistemas al servicio de su comunidad académica.
La Fundación Universitaria Antonio de Arévalo UNITECNAR a través del LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA presta servicios en el campo de ensayos normalizados sobre materiales y equipos; soporte y desarrollo de actividades de investigación.
En la operación participan profesores y estudiantes de pregrado de los Programas Tecnologías en Electricidad Industrial, Tecnología en Telecomunicaciones e Ingeniería Electrónica.
El Laboratorio de TELECOMUNICACIONES Y REDES de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Fundación Universitaria Antonio de Arévalo UNITECNAR, tiene como objetivo desarrollar las competencias prácticas necesarias para comprender, diseñar y reparar sistemas de telecomunicaciones que involucren diferentes medios físicos y técnicas de transmisión y manejo de información.
El Laboratorio de INTRUMENTACIÓN Y CONTROL de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Fundación Universitaria Antonio de Arévalo UNITECNAR, abarca los principios de medición y el instrumental asociados a variables físicas básicas para la industria, como son temperatura, presión, caudal y nivel.
El aula de Sistemas es un lugar que ofrece la posibilidad de acercar la Comunidad Educativa a los recursos informáticos, que cada vez y con más intensidad se van volviendo imprescindibles en diferentes aspectos de la vida cotidiana.
El aula de Sistemas es un lugar que ofrece la posibilidad de acercar la Comunidad Educativa a los recursos informáticos, que cada vez y con más intensidad se van volviendo imprescindibles en diferentes aspectos de la vida cotidiana.
Presentación
El Modelo Pedagógico de la Fundación Universitaria Antonio de Arévalo - UNITECNAR considera de gran relevancia la integración de las TIC en el desarrollo de los procesos académicos, esta realidad requiere de una metodología que cambie la forma tradicional de cómo el estudiante aprende y el profesor enseña, por lo cual se establece de forma clara en el proyecto educativo institucional. Para garantizar todo lo anterior la Fundación Universitaria Antonio de Arévalo - UNITECNAR cuenta con una plataforma virtual basada en Moodle denominada SPLAVIA, que es el principal apoyo del docente dentro de las estrategias pedagógicas a utilizar en el proceso educativo.
Plataforma Virtual SPLAVIA
En cuanto al nivel de infraestructura tecnológica, la plataforma se encuentra alojada en una arquitectura basada en la Nube bajo una instancia soportada por Google. Está en un Servidor de Alta Potencia en la Nube bajo un IPS robusto y certificado para el LMS. Esta configuración permite que los usuarios puedan cargar archivos independientes de hasta 100 MB de tamaño en diversos formatos tales como documentos de texto, presentaciones de diapositivas, archivos de hoja cálculo, archivos de audio y video. Dentro del aula virtual encontremos bloques destinados a calendario, actividades recientes, usuarios conectados, búsquedas dentro de los foros y noticias recientes. El servicio se encuentra disponible durante las 24 horas del día y los siete días de la semana brindando facilidades de acceso desde dispositivos móviles y cualquier punto con acceso a internet dentro y fuera de la institución.
Interfaz SPLAVIA
SPLAVIA se encuentra integrada al sistema de información académico ACRATE de la Fundación Universitaria Antonio de Arévalo – UNITECNAR. Esta integración permite que se pueda hacer de forma rápida y eficiente la creación de los cursos de todas las asignaturas de los programas de formación en cada uno de los periodos académicos. Además, se matricula automáticamente el estudiante apenas legalice su matrícula académica.
Integración ACRATE – SPLAVIA
En la plataforma SPLAVIA se encuentran diversas herramientas que pueden ser utilizadas por toda la comunidad académica y espacialmente los docentes para poder realizar seguimiento al tiempo de dedicación independiente de los estudiantes.
Las herramientas y recursos para la gestión de los cursos en SPLAVIA pueden dividirse en 4 categorías:
- Herramientas Comunicativas (Foros de participación, chat, mensajería interna)
- Herramientas Evaluativas (Consulta, Cuestionarios, tareas, lecciones, paquetes SCORM)
- Herramientas Colaborativas (Bases de datos, Taller, Wikis)
- Recursos Para La Gestión De Contenidos (Etiquetas, Archivos, Carpetas, Editor HTML, páginas, URL)
Cursos en la plataforma SPLAVIA
El cargue de los cursos en la plataforma SPLAVIA se realiza mediante un proceso automático donde se selecciona una plantilla institucional construida bajo el diseño instruccional DREADDIE (DREA+ADDIE) que contiene dentro de su estructura cuatro bloques principales divididos así:
- Presentación
- Bloques Académicos
- Cierre del Curso
